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El de Doctorado nos pone el foco sobre un spot denostado por el claustro para postularse como profesor. Inmenso.

Nueva e interesante entrada del profe en su blog con un tema jugoso. ¡Pásate!

Es un tema tan recurrente como interesante. ¿Alguna ayuda para "srbeto"?

El Cum Laude nos muestra su gráfica de los últimos meses: él mismo dice cómo construyó ese "down". ¡Ánimo!

El Diplomado nos cuenta una época de su vida en la que comenzó a grindar. Y nos presenta a su perro.

En este hilo del foro te irás enterando de todo lo que se viene. ¡No te lo pierdas!

CFAlex95 nos cuenta como va el reto de volumen contra su compañero del Spin Project.

Si quedaste entre los 3 primeros y el torneo era de mínimo 5 € de entrada, puede que la profesora te lo revise.

El forero "psychomxntis" se presenta para contarnos su regreso, con la calma, a las mesas de poker.

"javierdíazyanes" nos cuenta que ha ganado su primer MTT. ¿Recuerdas tu primera vez?

El profesor habla de su experiencia en Gran Vía Poker Show.

Gran aporte del Diplomado "Al3x" para organizar mejor tu material de estudio de la escuela.

"3crabman3" pide consejo para ver cómo meter volumen de calidad. ¿Le ayudas?

Nuevo entrada del profe en su videoblog con reflexiones personales.

¿Hay algún factor que nos diga si valemos o no? ¿Tú qué opinas?

El de Universidad nos cuenta su intento para volver a intentar asentarse en NL100.

Profes y usuarios dan sus aportes con programas y trucos para dibujar rangos.

El Licenciado del Spin Project estrena blog y objetivos. ¡Suerte!

Nueva actualización del blog del Doctorado del Área 51.

¿Hacia dónde queremos ir los jugadores de poker? Usuarios y staff de la escuela se preguntan esto.

Nueva video entrada del profe explicando sus rutinas y las sensaciones que le provoca "el mono".

Nuestros foreros aconsejan y dan su opinión sobre qué modalidad de poker es la óptima para empezar.

Varios foreros hablan de si lo son o no y como mejorar en eso con algunos trucos.

"noramac" se pregunta esto y recibe respuestas de profes y foreros.